高中物理信息化教学探索

摘要

随着应试教育的改革,我国对人才的需求逐渐增加,尤其是对决定学生后续学习和发展的高中阶段而言,高效的教学是核心。物理一直都是高中阶段的重难点科目,由于学科的复杂和知识体系的抽象,导致许多学生的学习难度较高,难以对知识进行实际的运用,甚至导致部分学生出现严重的偏科现象。信息化教学是我国现阶段大力推行的教学手段之一,它改变了传统的板书教学,以更加直观立体的方式展示学科,使学生在创新学习的形式中,强化自身的学科学习和理解。本文将重点从信息化教学的重要价值出发,提出教学策略。