聚焦经典描写鉴赏 提升学生语文素养

摘要

cqvip:初中学生经典描写鉴赏能力还比较有限,教师要帮助学生选择鉴赏内容,给出鉴赏角度,布设鉴赏训练任务,从不同视角展开教学引导和启迪,让学生在不断体悟自省中逐渐掌握鉴赏技巧和方法,在提升鉴赏品质的同时养成良好的阅读习惯。