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王剑1;
[1]盐城市大丰区新丰初级中学 江苏盐城224100;
阅读; 初中; 语文; 读写结合;
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机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
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