让民主的阳光洒满课堂

摘要

《语文课程标准》明确提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。那么就利用站在孩子视角上让课堂充满阳光温暖的关爱性,弘扬孩子个性让课堂充满阳光缤纷的多样性,开阔教学视野让课堂充满阳光气息之自然性等方式来调动师生双方的积极性,培养学生自主、探究、创新精神,使学生得到和谐的全面发展,使语文课堂充满阳光的味道。