基于核心素养的可持续发展理念养成路径

摘要

可持续发展正成为当前人类社会所公认的正确理念。教师在教学实践时,可逐步渗透这一理念,最终让学生能够深刻认知这一理念的价值所在并自觉践行。笔者尝试从通过对可持续发展内涵的介绍,帮助学生建立最为基本的人地关系认识;合理设计多元化的探究活动,完善学生对可持续发展理念的理解;引导地理实践,在具体的实际生产、生活中再次感悟可持续发展这三个角度谋求学生能够自觉约束行为,践行人地协调。