课堂中的一道亮丽风景线——例谈多学科知识在高中生物教学中的渗透和应用

摘要

现行的高中生物教材，很多内容与其他学科间的关联，l生很紧密。在El常教学中，教师若能充分挖掘和利用好学科交叉渗透点，充分实现学科间知识点的融合，可以帮助学生更有效地启迪思维和开拓视野，激发学习生物的浓厚兴趣。基于这一点，笔者对其他学科知识在高中生物中的渗透进行了思考和探讨。