试述新课标下高中生物教师教学行为的创新

摘要

高中阶段实施的生物教学过程主要是为了增强学生在生物科学方面的专业素养，新课程改革背景下，更加重视对学生创新精神以及实践能力的培养。本文从该课程改革背景下生物教学过程中存在的问题出发进行分析，并据此提出相应的解决措施。