借“白”导“说”,英语课堂更生动

摘要

本文就英语课堂中留白作探析,引导学生在问题引导下主动调整表达思维方法,主动各抒己见和畅所欲言。围绕"留白",注重抢说、互说以及善说,使得学生在积淀丰富语言文化知识的过程中增强表达的主动性与创造力,提高口语表达的综合性和敏锐性。