首页> 中文期刊> 《文理导航》 >小学美术教学中的鼓励式教学方法探讨

小学美术教学中的鼓励式教学方法探讨

         

摘要

鼓励式教学是指在教学过程中,教师运用鼓励的方法教育学生。这种新型的教学方式是建立在新型师生关系之上的。教师在教育过程中,站在一个比较高的位置上,而学生总是教育教学的接受者,处于一个相对低的位置上,因而师生是不平等的小学美术教学中合理的运用鼓励式教学方法,鼓励式教学方法注重用欣赏的眼光去考察学生的作品,注重培养学生在课堂中参与学习的意识,力求在课堂中,实现师生教学活动的相统一,从而完成课堂的教学目标,实现学生教学效果的最大化。本文主要阐述的内容是小学美术教学中,运用鼓励式教学方法的探讨,从而让学生对美术更加的喜爱。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号