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严红芬;
江苏省丹阳中等专业学校,江苏镇江212300;
班级管理 中职生 学习动力 激发策略;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:班级管理,德育先行——浅谈初中班主任管理中如何有效渗透德育
机译:一个漂亮的跨班级同伴学习模型,用于增强以学生为中心的计算教育,并在共同课程专业发展中激发学生的兴趣
机译:教育性视频游戏设计策略,用于提高工程专业学生的学习动力
机译:全班级同伴辅导:一种整合策略可提高阅读技能并促进自闭症学生与通识教育同伴之间的同伴互动。
机译:从社会工作方法在班级管理中的运用浅谈中职学校的班级管理
机译:减少班级规模:提高全国学校的学生成绩:第一年报告
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:管理学习系统的班级时间表的方法及其设备,使学生能够主动选择演讲日期/演讲时间/班级
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
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