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学科核心素养培养下的初中物理实验教学评价探究

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摘要

近些年来,初中阶段的物理实验教学的价值已经得到较为普遍的重视.但是一些教师在物理实验教学评价物理实验教学评价活动中还存在较为明显的不足.下面基于对物理学科素养的分析,探究的初中物理实验教学评价活动的开展模式.

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来源
《文理导航·教育研究与实践》 |2021年第12期|101-102|共2页
作者
李利荣;
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作者单位

江苏省吴江市桃源中学;

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正文语种 chi
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关键词
学科素养; 初中物理实验教学评价; 对策;

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