班集体中独生子女的集体主义观念的塑造

摘要

独生子女在学龄前普遍在生活环境相对封闭,与同龄人接触较少, 父母期望值和关注点集中的特殊心理养成状态中发展着自己的群体观念, 班集体是他们第一个进入和参与构建的同龄人群体。本文着眼于独生子女心理、生理和接受视野的关注, 就班集体这一校园环境中的独生子女集体主义观念的培养和构建,作了浅显探讨。