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关注问题情境创设的三个“起点”

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摘要

＜正＞"学贵于思,思起于疑",在高中化学教学中创设问题情境是很重要的,有效的问题情境能调动学生积极地思考,促使他们在课堂上去探索、解决问题。创设问题情境的方法很多,经过多年的教学实验,笔者认为在教学中有效问题情境的创设要关注学生的三个"起点"

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来源
《文理导航(上旬)》 |2011年第3期|74-74|共1页
作者
代奋花;
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作者单位

浙江省诸暨市牌头中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词

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