首页> 中文期刊> 《文理导航(下旬)》 >动手实践亲历过程感知方法收获精彩——《长方形和正方形的面积计算》教学案例

动手实践亲历过程感知方法收获精彩——《长方形和正方形的面积计算》教学案例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞一、复习旧知,导入新课1.课件出示一个长方形,师:这是一个什么图形?知道它的面积是多少吗?生:不知道。课件演示:（一个一个摆面积单位,一个面积单位表示1平方厘米）

著录项

来源
《文理导航(下旬)》 |2012年第11期|16-17|共2页
作者
李苏;
展开▼
作者单位

南京外国语学校仙林分校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 动手实践亲历过程感知方法收获精彩——《长方形和正方形的面积计算》教学案例 [J] . 李苏 . 文理导航 . 2012,第033期
2. 经历过程更精彩——"长方形和正方形面积计算"教学片断与反思 [J] . 张晓娟 . 小学教学参考 . 2010,第032期
3. 经历过程更精彩——“长方形和正方形面积计算”教学片断与反思 [J] . 张晓娟 . 小学教学参考：数学版 . 2010,第011期
4. 鼓励自主探索重视合作交流——“长方形和正方形面积的计算”教学案例与反思 [J] . 丁荣国 . 数学学习与研究：教研版 . 2014,第004期
5. 经历猜想验证过程,发展数学推理能力——《长方形和正方形面积的计算》教学设计与评析 [J] . 刘莺 ,尹弘飚 . 现代特殊教育 . 2021,第003期
6. 逻辑顺序的理清——“长方形、正方形的面积与周长”教学指导研究报告 [C] . 俞宏毓 . 2014首届华人数学教育会议 . 2014
7. 面向数学核心素养的小学数学教学设计研究--以苏教版三年级“长方形和正方形的面积”为例 [A] . 王静 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号