教学无小事 事事须用心——从“画不准”引发的思考

摘要

＜正＞今天和学生一起学习苏教版教材二年级上册《认识厘米》一课,在学生画规定长度的作业中,我发现孩子们总会出现这样或那样的问题。如:数学书第52页上有这样一道习题"画一条7厘米长的线段",在交上来的作业中,全班有接近三分之一的学生画出的线段要么短了一些,要么长了一点,都出现了画得不准确的现象。上课时,对于线段的画法我也详细讲解过,怎么还会有这么多的学生画不准呢?我