建筑工程专业制图课程评价策略研究

摘要

在建筑工程专业制图课程教学中,教师需要注重课程评价,并注意结合课程特点灵活选择评价策略。然后以此为基础,对课程进行调整与完善。在课程评价过程中,教师不能侧重结果,而忽视学生学习过程,而需要注重过程性、形成性评价、多元化评价,更公平公正的评价每位学生。本文对此进行了分析研究。