承上启下 巧妙过渡——浅谈学生语文阅读能力的培养

摘要

＜正＞小学生的年龄尚小,做事全凭兴趣,自主阅读能力相对较弱。因此,在课堂教学中注重阅读的水到渠成就显得尤为重要,这就要求语文教师应巧妙地引导,吸引学生的注意力,让学生自然融入到阅读活动中来。其中让阅读与课堂教学融为一体,使阅读配合课堂内容承上启下,进行巧妙过渡,能够很好地提升学生的阅读能力及阅读兴趣,进而提升学生的语文素养,增强课堂教学的效率。一、注重词句训练,带动阅读活动字组成句,句连成段,段形成文。从这样的逻辑来看,便