语文教学的语言技巧 教师会说话 学生就听话

摘要

教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着学生的接受效果。作为语文教师,应是语言运用的典范。其课堂教学语言,不但力求规范清晰、准确严密,而且还应该符合学生的接受心理,变得为学生所乐于、易于接受,学生自然就不会不听你的话。