PBL教学模式在中职医药教学中的应用

摘要

本文紧紧抓住了时代发展的课题,结合当前教育事业发展现状,展开对在中职医药教学中关于情景教学法的创设与应用.笔者运用了文献综述法,尽可能地查阅相关学者发表过的期刊论文,或者是重要的教育教学会议,教育类的报纸,教育网站,通过多种方法搜集到理论文献,为本文的论述寻求到理论指导.同时希望能够通过本文的研究,对我国的中职医药教学改革起到一定的参考帮助作用.