中医药教学

摘要： 本文在论述游戏与教育相结合研究背景的基础上,探讨游戏-教育交互模式的内涵,并基于社会角色理论、沉浸理论、叙事医学教育分析了中医药学科学习者、学科知识、医学案例与游戏角色、关卡、剧情产生交互的理论基础,论证游戏-教育交互模式应用于中医药教育的适配性。同时,以角色扮演游戏(RPG)“名老中医之路”为例,展示了游戏-教育交互模式的构建路径,包括:以RPG为框架选择游戏形式、以中医药教育为核心找准游戏定位、以游戏-教育-参与者三方交互为准绳明确设计原则。随着信息化科技的进一步发展与应用,教育-游戏交互模式或能更具可操作性与可推广性,成为中医药教学新型模式,对传统教学模式进行有效的补充。

摘要： 朱祝生教授为全国第六批老中医药专家学术经验继承工作指导老师,第1届贵州省名中医,中国中西医结合学会中医诊断专业委员会荣誉主任,贵州省中西医结合学会诊断专业委员会名誉主任。长期从事中医药教学、医疗工作,具有丰富的临床经验,临床上擅于诊治内科、儿科、妇科等科疑难杂病。现将其诊疗不孕症临床经验介绍如下。

摘要： 湖南中医药大学中医诊断学是全国首批中医诊断学国家重点学科,为国家精品课程、国家教学团队,是国家中医临床技能实践教学示范中心核心部分、首批国家中医药管理局局级重点学科、全国第1个中医诊断学博士学位授予点。拥有省部级以上科研平台5个,省部级以上教学平台4个。团队成员共24人,年龄、学历、职称结构合理,团队有博士11人,硕士11人,其中教授9人,副教授3人,享受国务院政府特殊津贴专家2人,全国优秀教师1人,全国中医药教学名师1人,百名杰出中医1名,全国中医优秀人才1人,青年岐黄学者1人,入选百人计划人选1人,湖南省教学名师1人。

摘要： 《现代中医临床》是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药学术期刊,现为中国科技核心期刊。主编是王永炎院士,办刊宗旨是贯彻“双百方针”,报道中医药临床研究的新成果和新动态,服务中医药教学、科研和医疗,促进中医药学术发展和国际交流。

摘要： 对于中医药教学来说,思维导图的应用势在必行,这种现代化的育人模式和育人理念有助于充分调动学生的参与积极性,让幼儿能够在思维导图的引导下主动梳理个人的思维框架,实现个人学习能力及水平的稳定提升。教师需要加强对教学大纲的分析,找准思维导图的切入点和突破口,为中医药教学改革打下扎实的基础。

摘要： 《现代中医临床》是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药学术期刊,现为中国科技核心期刊。主编是王永炎院士,办刊宗旨是贯彻“双百方针”,报道中医药临床研究的新成果和新动态,服务中医药教学、科研和医疗,促进中医药学术发展和国际交流。

摘要： 《现代中医临床》是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药学术期刊,现为中国科技核心期刊。主编是王永炎院士,办刊宗旨是贯彻"双百方针",报道中医药临床研究的新成果和新动态,服务中医药教学、科研和医疗,促进中医药学术发展和国际交流。双月刊,CN10-1157/R,ISSN 2095-6606。

摘要： 通过对相关中医药教学文献进行分析,可以成功的了解到中医药课程教学中的发展现状.中国传统文化在中医基础理论、中药学方剂学、中医诊断学、中医护理学、针灸学以及医古文等重要学科之中,已经得到了很好的渗透和应用.但是这种渗透和应用,仍然停留在较为表面和低质量的状态.应当采取更加合适的措施,提升传统文化的课堂融入程度,高等中医药院校也应当将传统文化的气息不断的深化.一般来说,开展传统文化在中医药课堂融入的教学模式是十分重要的,传统文化在中医药课程教学中的程度对于学生有着十分重要的意义.基于此,本文首先简要分析中国传统文化在中医药教学中的融入现状,随后提出中国传统文化在中医药教学中的融入策略,以此供相关人士交流与参考.

摘要： 《现代中医临床》是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药学术期刊,现为中国科技核心期刊。主编是王永炎院士,办刊宗旨是贯彻"双百方针",报道中医药临床研究的新成果和新动态,服务中医药教学、科研和医疗,促进中医药学术发展和国际交流。双月刊,CN10-1157/R,ISSN 2095-6606。

摘要： 《现代中医临床》是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药学术期刊,现为中国科技核心期刊。主编是王永炎院士,办刊宗旨是贯彻"双百方针",报道中医药临床研究的新成果和新动态,服务中医药教学、科研和医疗,促进中医药学术发展和国际交流。双月刊,CN10-1157/R,ISSN 2095-6606。请在线投稿,先注册后投稿,网址:http://xblc. bucm. edu. cn。

摘要： 本文从我国老龄化发展及老年人慢性病高发的背景引入医养结合的概念,从四个维度深刻阐述了医养结合的“医”不能简单地理解为医疗,而是主要针对老年慢性病开展的检查、治疗、健康管理、调养康复护理等方面.在医养结合养老服务中,中医药具有医、养、防的优势,尤其是中医的整体观念和辨证论治的理论对治疗病因复杂,病程长,多脏器损伤的慢性病,能够更好的发挥整体调节,综合干预的优势,有效提高老年慢性病患者的生存质量.针对医养结合人才短缺的现状,从专业设置,人才培养方案,课程设置等方面提出了对策建议.

摘要： 本文从我国老龄化发展及老年人慢性病高发的背景引入医养结合的概念,从四个维度深刻阐述了医养结合的“医”不能简单地理解为医疗,而是主要针对老年慢性病开展的检查、治疗、健康管理、调养康复护理等方面.在医养结合养老服务中,中医药具有医、养、防的优势,尤其是中医的整体观念和辨证论治的理论对治疗病因复杂,病程长,多脏器损伤的慢性病,能够更好的发挥整体调节,综合干预的优势,有效提高老年慢性病患者的生存质量.针对医养结合人才短缺的现状,从专业设置,人才培养方案,课程设置等方面提出了对策建议.

摘要： 本文从我国老龄化发展及老年人慢性病高发的背景引入医养结合的概念,从四个维度深刻阐述了医养结合的“医”不能简单地理解为医疗,而是主要针对老年慢性病开展的检查、治疗、健康管理、调养康复护理等方面.在医养结合养老服务中,中医药具有医、养、防的优势,尤其是中医的整体观念和辨证论治的理论对治疗病因复杂,病程长,多脏器损伤的慢性病,能够更好的发挥整体调节,综合干预的优势,有效提高老年慢性病患者的生存质量.针对医养结合人才短缺的现状,从专业设置,人才培养方案,课程设置等方面提出了对策建议.

摘要： 本文从我国老龄化发展及老年人慢性病高发的背景引入医养结合的概念,从四个维度深刻阐述了医养结合的“医”不能简单地理解为医疗,而是主要针对老年慢性病开展的检查、治疗、健康管理、调养康复护理等方面.在医养结合养老服务中,中医药具有医、养、防的优势,尤其是中医的整体观念和辨证论治的理论对治疗病因复杂,病程长,多脏器损伤的慢性病,能够更好的发挥整体调节,综合干预的优势,有效提高老年慢性病患者的生存质量.针对医养结合人才短缺的现状,从专业设置,人才培养方案,课程设置等方面提出了对策建议.

摘要： 以河北中医学院独立建制为契机，根据中医药自身特点和规律，在全国率先全面改革中医学院的教学与课程设置，创设全新的“河北国医学院”。“国医学院”采用世界先进的管理模式，充分尊重学术自由，不拘一格降人才，从中国内地学院、民间及世界各地引进具有深厚的中国传统文化素养、熟练运用中医传统思维解决问题的优秀中医专家、学者担任教师，面向全世界招生。在课程设置方面，根据中医本身固有的特点与规律，以中国传统文化相关内容及中医经典学说为主。

摘要： 以河北中医学院独立建制为契机，根据中医药自身特点和规律，在全国率先全面改革中医学院的教学与课程设置，创设全新的“河北国医学院”。“国医学院”采用世界先进的管理模式，充分尊重学术自由，不拘一格降人才，从中国内地学院、民间及世界各地引进具有深厚的中国传统文化素养、熟练运用中医传统思维解决问题的优秀中医专家、学者担任教师，面向全世界招生。在课程设置方面，根据中医本身固有的特点与规律，以中国传统文化相关内容及中医经典学说为主。

摘要： 以河北中医学院独立建制为契机，根据中医药自身特点和规律，在全国率先全面改革中医学院的教学与课程设置，创设全新的“河北国医学院”。“国医学院”采用世界先进的管理模式，充分尊重学术自由，不拘一格降人才，从中国内地学院、民间及世界各地引进具有深厚的中国传统文化素养、熟练运用中医传统思维解决问题的优秀中医专家、学者担任教师，面向全世界招生。在课程设置方面，根据中医本身固有的特点与规律，以中国传统文化相关内容及中医经典学说为主。

摘要： 以河北中医学院独立建制为契机，根据中医药自身特点和规律，在全国率先全面改革中医学院的教学与课程设置，创设全新的“河北国医学院”。“国医学院”采用世界先进的管理模式，充分尊重学术自由，不拘一格降人才，从中国内地学院、民间及世界各地引进具有深厚的中国传统文化素养、熟练运用中医传统思维解决问题的优秀中医专家、学者担任教师，面向全世界招生。在课程设置方面，根据中医本身固有的特点与规律，以中国传统文化相关内容及中医经典学说为主。

摘要： 世界范围内的中医药教育经历了几十年发展,已经逐步由单纯的短期培训向各专业各层次学历教育演变.随着全球经济一体化,中医药教育的国际化趋势日渐明显.笔者基于在伦敦中医孔子学院执教两年多的经历,认为中医药教育走向世界,要积极探索适合本土的教育模式,拓宽专业设置,加强培养计划本土化建设,促进中医药教材国际化建设,培养中医药对外教育复合型专业及管理人才,并充分发挥孔子学院等文化交流平台对教育的促进作用.

摘要： 世界范围内的中医药教育经历了几十年发展,已经逐步由单纯的短期培训向各专业各层次学历教育演变.随着全球经济一体化,中医药教育的国际化趋势日渐明显.笔者基于在伦敦中医孔子学院执教两年多的经历,认为中医药教育走向世界,要积极探索适合本土的教育模式,拓宽专业设置,加强培养计划本土化建设,促进中医药教材国际化建设,培养中医药对外教育复合型专业及管理人才,并充分发挥孔子学院等文化交流平台对教育的促进作用.

摘要： 本发明涉及知识图谱领域，特别是一种中医药及民族医药知识图谱的构建方法。本发明通过录入医学数据并将其转化为词向量，再对所述词向量进行实体标注和自动注释后，将标注注释完成后的所述词向量输入到中医药及民族医药数据库，通过知识图谱信息抽取，从而获取中医药及民族医药知识图谱模型，即利用自然语言处理技术，将非结构化数据转换为结构化数据，便于数据被计算机识别，提高数据的利用率和准确率，方便统计数据发现新的规律，从而整合少数民族医药资源，评价少数民族地区医药资源水平，精准实现少数民族医药资源挖掘。

摘要： 虚拟中医药材与方剂教学系统涉及医学教学领域，由计算机、模拟中药柜组成，模拟中药柜由柜体、抽屉组成，柜体上安装传感器、传感器采集电路板和通信电路板，传感器与传感器采集电路使用网线相连，传感器采集电路板与通信电路板使用网线相连，通信线路板与计算机使用USB数据线相连。抽屉后端加长100mm以免抽屉拉开造成前端下沉。柜体背部为下开门方式的三开门，并通过铰链合页固定，同时加装随意停装置，三开门设计中的上面两块板预埋M3的螺纹通过螺栓固定传感器。预埋M3的螺纹位置在三开门闭合后与抽屉的中心相吻合。柜体的背部在边缘部预留线槽安装槽，简洁美观。

摘要： 本发明涉及知识图谱领域，特别是一种中医药及民族医药知识图谱的构建方法。本发明通过录入医学数据并将其转化为词向量，再对所述词向量进行实体标注和自动注释后，将标注注释完成后的所述词向量输入到中医药及民族医药数据库，通过知识图谱信息抽取，从而获取中医药及民族医药知识图谱模型，即利用自然语言处理技术，将非结构化数据转换为结构化数据，便于数据被计算机识别，提高数据的利用率和准确率，方便统计数据发现新的规律，从而整合少数民族医药资源，评价少数民族地区医药资源水平，精准实现少数民族医药资源挖掘。

摘要： 本发明涉及中医药医药残渣合成新型材料技术领域，尤其为一种中医药医药残渣新型材料，包括以下步骤：S1，选取中药残渣的材料：党参、山楂、陈皮、五味子、金银花、人参、黄芪和甘草分别放入不同器皿中；S2，选取饲料的原料：玉米、麦麸、豆粕、稻谷、食盐和贝壳粉分别放入不同的器皿中；S3，对选取的中药残渣的材料：党参、山楂、陈皮、五味子、金银花、人参、黄芪和甘草进行风干和粉碎处理；S4，对选取饲料的原料：玉米、麦麸、豆粕、稻谷、食盐和贝壳粉分别放入不同的器皿中进行粉碎处理。本发明中药药渣配方制备成饲料添加剂，在使用的时候搀拌在饲料中使用，适口性好，易吸收，见效快并且适合鸡、鸭和鹅的喂养等家禽。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药的中医药材研磨装置，本实用新型使用时，中医药材研磨碗皿上的研磨皿限位支撑板插卡在研磨底座盘上的U型限位座板内，摇摆球头通过活动球槽在活动球座内全方位活动，倾斜握管倾斜套设在摇摆握杆外部，实现研磨杵头在中医药材研磨碗皿内的画圈式研磨，通过此种方式，实现雄黄或朱砂水飞法的药材研磨处理，顶推弹簧的两端分别抵触在第一顶紧盘和第二顶紧盘上，通过顶推弹簧的顶推，摇臂内杆与摇臂外管形成顶出顶推结构，中医药材研磨杵头组件在中医药材研磨皿组件内画圈研磨时，通过这种顶出顶推结构，实现研磨杵头与中医药材研磨碗皿内中药药材的顶紧研磨接触，从而保证后续的研磨质量和不同粒度原料的研磨接触。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药的中医药材研磨器，属于中医药材研磨技术领域。一种中医药的中医药材研磨器，包括底座，还包括：可拆卸连接在底座上的支撑环，支撑环上转动连接有研磨桶，研磨桶上转动连接有桶盖；转动连接在研磨桶底部的转轴，转轴上固定连接有多个研磨刀，转轴一端延伸至研磨桶外固定连接有齿轮；固定连接在支撑环内壁上的内齿环，内齿环与齿轮相啮合；本实用新型可以通过电机驱动研磨桶和转轴相对反向转动，从而可对放入研磨桶内的药材进行快速充分的研磨，提高了药材的研磨效率，并且支撑环可拆卸连接在底座上，便于研磨完成后对粉状药材的倒出和对研磨桶内部的清洗。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药的中医药材研磨装置，包括底板、粉碎箱和研磨桶，所述底板的上方设置有粉碎箱和研磨桶，所述粉碎箱的底端固定焊接有四组矩形阵列分布的第一支撑腿，且四组所述第一支撑腿的底端均与底板固定焊接，所述研磨桶通过四组矩形阵列分布的第二支撑腿与底板固定焊接；所述粉碎箱的侧面连通安装有进料管，所述进料管的顶端连通安装带有斗盖的进料斗，所述粉碎箱的内腔设置有粉碎结构，所述粉碎箱和研磨桶之间连通安装有导料管，所述研磨桶远离粉碎箱的端面连通安装带有控制阀的出料管，且所述研磨桶的内腔设置有研磨结构。该中医药的中医药材研磨装置，不仅能高效研磨中药材，且进料和导料过程中不会出现堵塞。

摘要： 本实用新型属于教学设备技术领域，公开了一种中医药类教学用展示装置，包括外框、置物板、支撑板和滑槽，所述支撑板位于外框的内壁上方，所述滑槽位于外框的内壁底部，所述置物板位于支撑板与滑槽之间，所述支撑板的内部设置有若干限位块，所述限位块的底部安装有安装块，所述支撑板的前表面设置有拨块，所述滑槽的内部滑动连接有若干演示板，所述外框的内壁一侧安装有限位板，本实用新型设置了限位块与拨块，通过拨块带动限位块进行上下移动，同时限位块共有若干个在支撑板中，这样能够在教师完成教学或者准备教学的时候能够方便教师放回标本，同时能够方便教师一次性携带多个标本。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药类教学用展示装置，包括柜体、支撑件、调节件和夹持件，所述柜体的底端的四角处均安装有刹车滚轮，所述柜体的一侧通过铰链连接有柜门，所述柜体的内部的底端构造有若干组燕尾槽，所述柜体内设置有隔板，所述隔板的底端一体成型有与燕尾槽适配的滑块，所述柜体的内部固定有支撑件，所述柜体的两侧均固定有调节件，两组所述调节件的顶端均与顶板连接，所述顶板的两侧均固定有两组连接块，四组所述连接块的底端均固定有竖杆，所述柜体的两侧均固定有两组挡块，所述顶板的顶端设置有夹持件。该中医药类教学用展示装置，方便调节和使用，能够对标本瓶进行固定和保护。

摘要： 本实用新型公开了一种用于医药治疗的中医药蒸浴桶，涉及浴桶技术领域。其技术要点是：包括浴桶本体，浴桶本体外侧套设有防护壳，防护壳与浴桶本体通过若干第一固定杆固定连接，防护壳内螺栓连接有若干安装槽，安装槽内固定连接有若干加热丝，防护壳与浴桶本体之间填充有水分，防护壳底部与防护壳上部均开设有通孔，通孔内插设有活塞，浴桶本体内设有防护组件。本实用新型具有的优点是可以实现对浴桶本体内的水进行加热，加强中药的疗效。