初中思想品德教学中学生主动构建知识框架的实践研究

摘要

初中思想品德教学改革是一个系统工程,我们一定要顺应改革新潮流,锐意进取,不断摸索、引导学生成功构建知识框架,达到"温故而知新"的目的。本文作者坚持以"以生为本"的革新导向,从理论到实际,从纵向到横向,阐述了初中思想品德教学中学生有效构建知识框架的途径。