高中英语阅读教学之我见

摘要

＜正＞从教十几年,随着考试难度的提高,阅读所占的比重越来越大。就此,笔者结合多年英语的教学谈谈自己的感想。一、阅读教学中应注重词汇学习,扩大词汇量在教学过程中我发现很多学生无法顺利的看完一篇文章,主要原因是他们的词汇量太少。没有一定的词汇,当然就看不懂,看不懂就不想看,如此反复,结果只能是越来越不想学英语。巧妇难为无米之炊。词汇量是流利阅读、正确理解的前提,是培养阅读能力的基础。词汇量的大小也是衡量一个学生学习水平高低的最重要标志之一。所以应重视词汇学习,