关于“浅文”也可深教的探索——以《羚羊木雕》一文为例来谈“浅文深教”

摘要

人们常常把那些文字浅显、构思简单,主旨清晰、感情直接,学生一读就懂的文章称之为"浅文",面对这样的"浅文",我们也可以来个"浅文深教"。在教学中做到:研读学生,确立符合学情的浅文深教的思想;研读课本,找到浅而有深的教学突破点;巧用"波澜",把浅文教出深意来,那么就完全可以让浅文不浅。