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杨翠莲;
宜昌市夷陵区分乡初中;
自主管理; 班级;
机译:发育促人发育促人员是最能表现为暂时的或助药条件吗?
机译:埃及国家学校供餐计划对小学生成长,发展和学习成绩的影响
机译:以学生为本的理念下大学生成长发展指导体系的构建
机译:以班级空基学习为重点的儿童•教师活动的发展:小学建筑中“班级类型”的研究第二部分
机译:班级优势:在新的问责制下,小学班级的社会班级和知识生产。
机译:急性促助毒性接枝血栓形成
机译:考虑班级动态的家庭教室咨询-通过“班级发展”和“团队发展”的支持-
机译:高级班级旅行:政府内部控制弱点导致不正当和滥用高级班级旅行
机译:基于预计的学生成长和成就的班级计划优化
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:的方法和装置,以帮助学生成长并发展自己的处境。
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