用多种方法创设情景，激发低段儿童口语交际的兴趣

摘要

语文教师应该上好口语交际课。上好口语交际课的关键是创设情境，教学情境设计得如何，直接影响学生参与的兴趣和课堂教学的效果。创设恰当的的口语交际情境，不仅能激发学生的兴趣，引发交际的欲望，而且能使得学生在特定的情境中提高交际能力。