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刘在春;
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机译:关于证明的创造力 - 正在进行的标题:两种教学实施和学生报告的用法
机译:学生参与小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:学生参加小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:超越创造力:对技术大学学生的想象力的思考与实践
机译:从学校和家庭的经验中发展创造力:父母和教育者如何影响学生的创造素养实践。
机译:医学生在本科课程过程中学习风格的变化:从思考与观察到思考与实践
机译:有效性是基于智力培训计划的成功理论,在分析能力发展,创造性的过程和思维数学中学生基于培训计划的有效性,基于成功智能理论,发展分析,创造性和实践能力和中学生数学思考
机译:伪火花和背阴极点亮三极管开关中异常高电流阴极发射的分析。
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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