2016年小学语文教学研究的现状与发展趋势

摘要

新常态下的语文教学研究,在语文教育各个领域,在语文教育专家的理论研究和一线教师的实践探索中不断向纵深发展。这一年,伴随着语文课程深度改革,语文课堂教学转型步伐加快,研究视角不断拓展,呈现方式灵活多样;这一年,研究者对一些敏感的话题有了新的思考,更多的语文教育优良传统得到弘扬;这一年,教学行为的浮躁与盲动慢慢退却,语文教学逐渐走向理性与务实,使新课程改革更加稳健,更加踏实地向前推进,呈现出＂思路清晰、操作平稳＂的态势;这一年,专题研讨与校本教研有效对接,形成新的研究格局,有力地促进语文教学研究的篷勃发展。