动态分层教学法在瑜伽课堂教学中的应用研究

摘要

动态分层教学法应用于瑜伽教学中,可以对由于瑜伽基础的知识储备、个人能力以及心理特征表现等方面存在的明显差异的学生群体中的个人,进行因材施教的开展瑜伽教学。因学生群体普遍具有的差异性,所以对学生采取传统的教学方法、策略开展的瑜伽教学,会造成教学质量提高困难以及向全体学生开展瑜伽教学的顺利度。所以本文基于动态分层教学的基础上,将动态分层引入瑜伽教育教学中,从而产生瑜伽教学提升赋能的效果。