让幸福感在辅差过程中得到升华

摘要

学生的个体差异是一个客观存在,不容忽视的问题。因此小学阶段学困生的辅差是德育和教学中不可缺少的环节,因为他们今后的求学之路还很长,如果在小学阶段就掉链子,那么到了初中、高中就会更加糟糕。为了达到全面提高学生素质的目的,在德育及数学科目的教学中,我始终会以高度的责任心投入到辅差工作中,从而让学困生都能在原有基础上得到较大提高,让他们体验到了学习的快乐,进步的乐趣,他们的自信心得以增强,我也收获了满满的幸福感。本文重点谈谈我在辅差过程中的几点心得与体会。