浅析双减背景下小学语文作业的有效设计

摘要

在双减政策背景下,作为一名合格的语文教师,我们应与时俱进,结合新课程改革和素质教育的要求,坚持以学生为本的理念,改变教学标准,回归教育常识,从教师的教学方式转变为学生的学习方式。在开展课堂的教学活动中,要做到学生是教学的主体,要做到尊重与呵护学生的主观意识和学习兴趣,灵动与活跃学生思维。学生是学习主体,是拥有主观能动性的人,教育的目的就是引导学生走自我发展道路,而“双减”的下发,最主要的目的就是缓解学生的校内作业负担和校外培训负担,让学生有更多自我选择,发展兴趣爱好,促进自我个性的发展,从而带动学生的全面发展。