云课堂背景下初中语文写作教学的探索

摘要

在初中语文教学中,重点难点就是写作。与线下教学相比,初中语文线上教学可能会因为缺少互动的氛围,没有教材,给写作教学带来诸多不便,但同时也带来了丰富的不同与平常的写作素材。那么,如何利用疫情素材写作资源,充分利用武汉教育云平台,化“弊”为“利”,提高初中语文写作教学的效率?本文提出了四点建议:一、挖掘疫情素材,树立正确的价值观;二、紧密围绕单元写作,建立与生活的联系;三、利用互联网优势,转变学生被动学习状态;四、教师评价多样,提高学生自信心。