浅议幼儿园区角游戏活动的实施

摘要

在区角游戏活动中,幼儿既是区角游戏的设计者,又是区角游戏的真正实施者。孩子可以根据自己的想法选择自己的游戏,并以自己的方式展示游戏的内容。这意味着幼儿在区角游戏活动中能够真正发挥主体作用,获得自主性发展。幼儿教师若要最大限度地提高区角游戏活动的有效性,则可全面考虑会影响到区角游戏活动实施效果的因素,针对性地优化区角游戏活动的实施策略。