“互联网+”背景下翻转课堂模式在刑事诉讼法学教学中的运用

摘要

"互联网+"时代的来临给高校教学带来极大挑战,对于刑事诉讼法学教学亦是如此,目前刑事诉讼法教学过程存在的问题包括:内容庞杂琐碎、课堂效率低下;课堂上的单向输出;学生的实践能力不高等,然而刑事诉讼法学的特点却决定了其与翻转式课堂具有一定的契合性,但在适用过程中应注意课前视频资料的制作、考核方式的改革等问题。