交叉渗透教学模式的刑事疑难案例教学实践

摘要

法学专业刑事疑难案例教学的传统模式,存在理论脱离实际、教授脱离操作、学习脱离实践等不同学科课程及其理论与实践等间的交叉渗透问题,需要改革。改革后的教学模式,以提高法科学生的实务能力为中心,协同校内理论教师与资深实务专家,基于不同学科课程及其理论与实践等间的交叉渗透要求,通过课前课堂和课后有针对性地训练学生阅卷、案情提炼、证据运用和定性分析等能力,帮助学生逐渐实现从理论到实践、从学校到社会、从学生到法律职业者的蜕变。