知识产权前沿问题在课堂教学中的应用

摘要

前沿性,已经成为知识产权法区别于其他部门法的一个重要特征。因此,知识产权法的课堂教学必须重视前沿问题的讲授。教师应将教学与科研有效结合,通过学术研究来推动前沿问题的课堂教学;应充分调动学生的积极性,提高学生的参与度;还应有效区分知识点,根据知识点的自身属性确定教学方法与侧重点。