“英美侵权法（双语）”教学：以医疗侵权法为中心的展开

摘要

＂英美侵权法＂的教学可以在搭建一般侵权理论的基础上以医疗侵权法为中心而展开。判例法教学应是该课程主导教学方法。在医疗侵权典型判例的选择上,首先应注意课程每一部分基本知识点的串联和内容框架的搭建;其次在这一构架之下找准位置和点,择取一些具有重要性、针对性、典型性和争议性的英美法医疗侵权判例,并评判其价值、影响力和贡献度,以期其能对基本侵权法理论形成回味、反哺和挑战,以服务于＂英美侵权法＂教学总体需要。在教学中,应注重梳理每个章节关注的议题、案例（包括核心案例和外围案例）的归属、争议的焦点和各方观点,并在教学过程中始终贯穿着一种比较法的视角和维度。这种比较不仅包括不同的具体侵权法概念之间、不同判例之间、不同法域之间的比较,也包括一般侵权法与医疗侵权法之间、英美侵权法与中国侵权法之间的比较。