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陈晓燕;
甘肃省静宁县第一幼儿园 甘肃静宁743400;
数学; 幼儿; 启蒙教育 ; 初阶数学;
机译:“我认为自己是数学老师”:最初阶段的老师们本身就是数学教育者
机译:试谈对幼儿进行科技启蒙教育
机译:探索与幼儿园执行的数学和非数学任务有关的幼儿的自我效能感信念:受虐待和被忽视的孩子及其同伴
机译:培育幼儿园前儿童英语启蒙教育的策略
机译:幼儿保育和教育对儿童的学业,行为和学校成绩的长期影响:启蒙教育是否比私立幼儿园更有效,而贫困儿童没有幼儿园呢?
机译:参与有或没有发育障碍和延迟的幼儿的幼儿教育环境:混合方法研究
机译:数学文化中的启蒙教育形式
机译:教师资格,教学实践,阅读和幼儿园数学收益:研究与发展报告。
机译:方法研究无条件反射幼儿-REFLEX对称扩展手
机译:方法研究无条件反射性婴幼儿-前颈反射MELNIKOVA
机译:结合先进的数学方法将逻辑和语境分析结合起来的人工智能分析方法研究人类活动
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