创建学生自主管理平台,促进校园和谐发展

摘要

新课程理念下的班级管理提倡自主化的班级管理。“自主化班级管理”是指在创新教育理论的指导下进行的学生自主管理班级、学生自我管理、学生自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践。班级管理是每一个班主任的重要工作，是实现学生自治的最高境界，也是教育教学的成功体现。为此，学校细节教育下的学生自主管理，是建立师生双方相互尊重、相互信任、民主平等的关系基础；能促进师生之间和谐发展，最大限度地调动学生主动参与的积极性，充分发挥学生参与的主动性，使学生最大限度地投入到自主管理过程之中。在自管创新、能力培养、良好品格养成诸方面都得到发展，从而实现“培养学生良好的行为习惯，使其逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展”的主体管理目标，达到和谐满意的教育效果.