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杨冬梅;
新沂市港头中学;
课堂教学艺术; 语文导读法; 启智; 苏霍姆林斯基; 启发诱导; 智力发展; “产婆术”; 教学方式;
机译:平面凹激腔中的波浪和光线:II。 一个半思法的方法
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:关于中国马克思主义,马克思主义现代化与马克思主义普及核心问题的思考
机译:P(R)OSE millenium.de:90年代当代德国文学中的智力活动和倾向模型(德语文本,朱迪思·赫尔曼,朱莉娅·弗兰克,克里斯蒂安·克拉希特,埃尔克·纳特斯)。
机译:血糖淋巴管激会来症是严重的Covid-19案件的核心问题吗?
机译:Plano-凹激激腔中的波浪和光线:II。一种半思法的方法
机译:受激拉曼发射和吸收光谱。液态O2和N2中受激拉曼发射的强度和增益测量
机译:电机的包括磁芯缠绕的磁易激核心的制造方法,包括该方法的芯缠绕的磁易激核心的制造方法以及包括该方法的芯缠绕的电机
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机译:激冷辊中增加热传递的装置,具有激冷辊与压印辊配合,设置在激冷辊架中,在压印辊与激冷辊之间形成静电场
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