开展语文实践性活动的实践和思考

摘要

我们应努力使语文教学生活化、实用化、科学化,从学生身心发展实际和语文学习规律出发,把着力点放在识字、阅读积累、口语交际、写作等训练上,放在培养良好的学习习惯和学习素质上,为他们走上社会工作、学习、发展奠定基础.因此语文教学的过程应是学生在听、说、读、写等方面不断实践的过程,在学习知识获得能力的同时不断得到情感体验、态度修炼、价值观提升的过程,简言之就是实践、认识、再实践、再认识的过程.