初中思想品德实施“主体活动化”教学初探

摘要

思想品德不但是九年义务教育阶段的一门基础教育学科．而且是学校进行德育的主阵地。初中思想品德课实施“主体活动化”教学．以主体活动为优化教学结构的主要目标．设计“交往——互动”的教学过程．采用问题探究、案例教学、自主学习、对话教学、研究性学习等多种教学模式．确立学生的主体地位．充分发挥学生学习的积极性、主动性。