首页> 中文期刊> 《学周刊C版》 >浅议如何指导初中生进行有效阅读名著

浅议如何指导初中生进行有效阅读名著

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

名著是人类经过漫长的历史积累起来的文化精华.阅读名著可以增长知识,引发思索,提高人文素养.本文就如何指导初中生进行有效阅读名著进行了探讨,主要包括激发兴趣、指导阅读方法、制定阅读计划、搭建阅读平台等几个方面.

著录项

来源
《学周刊C版》 |2013年第9期|131-131|共1页
作者
孙丰富;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读名著; 初中生; 有效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅议如何指导初中生进行有效阅读名著 [J] . 孙丰富 . 学周刊：下旬 . 2013 ,第9期
2. 如何指导初中生进行名著阅读 [J] . 陈瑞娴 . 课外语文：下 . 2016 ,第3期
3. 浅谈如何指导初中生进行名著阅读 [J] . 杜士猛 . 学周刊：中旬 . 2011 ,第8期
4. 浅议对初中生阅读文学名著的指导 [J] . 江子娟 . 快乐阅读：上旬刊 . 2012 ,第1期
5. 如何引导初中生进行有效的名著阅读 [J] . 刘丽娟 . 甘肃教育 . 2014 ,第19期
6. "有效指导名著阅读,提升语文核心素养"的策略初探——以《水浒传》名著指导实践为例 [C] . 欧阳婕琼 . 北京市教育学会2018学术年会 . 2018
7. 如何指导初中学段外来务工人员子女进行名著阅读 [A] . 庄洋 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号