基于信息技术的数学多媒体教学利弊研究

摘要

信息化技术下的多媒体教学已经成为当前教学的重要手段,多媒体手段的介入,为教学带来了诸多便利,同时也产生了负作用。如何利用多媒体技术有效地、高效地进行初中数学教学成为了关注的热点话题,本文从基于信息技术的多媒体初中数学教学的优点、误区以及避免误区的方法等进行阐述。