浅谈数学课堂中分层教学的实践体验

摘要

数学是教育系统一门重要学科,集聚逻辑性与灵活性为一体,对学生基本逻辑思维能力和解决问题能力有较高要求。初中生接受能力强,但是缺乏学习自律能力,尚不能形成良好的学习自觉和习惯,因此在数学教学过程中,存在注意力不集中,教学效率差等现象。激发学生学习兴趣,发挥学生的潜能,是中学数学教学的重点和关键。要求数学教师在具体教学过程中积极探索,不断创新,寻找最适合初中生的教学模式和方法。本文主要分享在初中数学教学课堂中,采用分层式教学的实践体验。