浅谈如何在中职数学教学中渗透创业教育

摘要

随着经济发展,社会中各个行业对专门性技术人才的需求量越来越大,提高中职学校的教学水平,发展创业教育已经成为当今职业教育的必要选择。本文结合我国当下的教育和社会发展现状,分析了把职业教育渗透到数学教学中的准备条件,并重点研究和讨论了这一过程的具体措施,最后,结合实际操作情况,对这一教学模式的条件和效果进行了相应的反思,更加深了对这一模式的认识。