对新课程改革下的数学教学新模式的思考

摘要

很多人都误以为，学习的过程，老师占据主要角色，但是事实上，学生才是学习的中心，老师只是充当一个引导者、组织者和解惑者的角色。教师应该把指导方法摆在传授之前，真正了解指导的定义，不能一味的用传统方法进行强制灌输，应该引导学生从学会逐渐转变为会学，这才是老师教学的真正意义。