'两课'社会实践的可行性分析

摘要

目前高校"两课"社会实践还没有形成一套普遍有效可行的运作模式,突出存在四个问题,即参与上缺乏广泛性、时间上缺乏连续性、组织上缺乏规范性、实施上缺乏实效性.本文分析、比较了不同方式"两课"社会实践的特点、利弊和可行性,认为校外假期社会实践是具有普遍性和代表性的主要方式.搞好校外假期社会实践,必须抓好三个环节,即统一组织安排,严格指导培训,认真考核交流,还必须抓好三个重点,即精心设计选题,掌握方式方法,明确具体要求.