军队院校“纲要”课教学必须解决“信不信”的问题

摘要

在军队院校“纲要”课教学中,“信不信”问题比较突出.主要表现是:盲目追捧野史,弱化对正史的信度；片面关注细节,误读对结论的正解；过分强调现实,忽视对历史的联系；刻意张扬个性,排斥对学习的引导.主要原因是:思想观念多样化,维护阵地意识趋弱；学员素质提升,正面教育存在误区；社会负面影响冲击,以史鉴今力度不够；学员民主意识增强,课堂教学民主氛围不浓.解决的对策是:坚持党性原则,树立正确的历史观,增强历史的时代感,尊重学员主体地位.