协同理论视角下辽宁省档案教育联盟的构建

摘要

新时代社会经济的发展下,单纯依靠政府或高校作为档案人才培养唯一主体的传统教育模式已难以满足社会对应用型、创新型、国际化高级专业人才的需求.要实现高等教育的内涵式发展、提升人才培养质量,更需要吸收融合广泛的社会教育资源,协同创新人才培养模式.本人根据协同理论,分析了辽宁省档案教育联盟构建的重要意义和可行性,提出构建辽宁省档案教育联盟的新思路.