高中语文任务群教学中情境构建的实施策略

摘要

2017年版新课标提出了18个任务群,注重通过“大单元、大情境、大任务”统领语文学习。情境建构是学习任务群高效开展的重要因子,也是提升学生语文核心素养的关键。结合学习任务群教学中情境创设存在的问题,从情境建构的起点、支点、节点三个角度具体阐述高中语文任务群教学中情境创设的有效策略。